Lycée
Commentaire de texte
Deux modules progressifs : analyser précisément un texte, puis construire un commentaire composé complet.
- 40 outils d’analyse essentiels
- Structure de la remarque
- Problématique et plan
- Introduction, paragraphes, conclusion
Collège · Lycée · Supérieur — Lyon & distanciel
Méthodes pour le français
Collège, Lycée, Supérieur.
Brevet, bac de français, examens du supérieur : un accompagnement exigeant et clair pour apprendre à analyser, structurer, rédiger et réussir en autonomie.
- Créé en 2008
- Professeur expérimenté
- Partenaire du Centre Ozanam
1Diagnostic du besoin
2Méthode explicite
3Entraînement guidé
4Autonomie à l’examen
Par où commencer ?
Choisissez d’abord votre objectif
Plutôt qu’un catalogue difficile à lire, FRABAC vous oriente par besoin. Chaque parcours renvoie ensuite vers les méthodes et modalités précises.
3ème
Je prépare le brevet
Grammaire, compréhension, procédés d’écriture, sujet de réflexion et sujet d’imagination.
Voir le parcours brevet → 2de / 1èreJe prépare le bac de français
Commentaire, dissertation, oral, écrits blancs, oraux blancs et révisions intensives.
Voir le parcours bac → 1 : 1J’ai besoin d’un suivi individuel
Évaluation initiale, remédiation ciblée, séances régulières et suivi sur six semaines.
Voir les cours particuliers → MéthodoJe veux mieux travailler
Organisation, synthèse de cours, compréhension avant l’exercice, méthodes transdisciplinaires.
Découvrir la méthodologie →Une offre complète, mais lisible
Les formations FRABAC
Lycée
Dissertation
Reprendre les bases de l’argumentation puis appliquer une méthode pas à pas au sujet de dissertation.
- Thèse, arguments, exemples
- Analyse du sujet
- Types de plans
- Introduction et conclusion
Première
Oral du bac
Préparer chacune des étapes de l’épreuve et s’entraîner dans des conditions proches de l’examen.
- Explication linéaire
- Question de grammaire
- Présentation de l’œuvre
- Entretien et oral blanc
Troisième
Révisions brevet
Un programme ciblé construit autour des compétences réellement mobilisées au DNB.
- Grammaire en contexte
- Compréhension et style
- Sujet de réflexion
- Sujet d’imagination
Première
Bacs blancs
Multiplier les mises en situation pour gérer le temps, la concentration et les attentes de l’examen.
- Écrits blancs
- Oraux blancs sur rendez-vous
- Correction commentée
- Axes de progression
Du collège au supérieur
Cours particuliers
Un suivi individualisé, du collège aux études supérieures, quand le besoin ne relève pas d’un module collectif.
- Entretien pédagogique initial
- Analyse des copies et difficultés
- Plan de remédiation
- Lyon, Ozanam ou domicile
La différence FRABAC
On n’apprend pas une “recette”. On apprend à raisonner.
L’objectif n’est pas seulement de réussir le prochain devoir. L’élève doit savoir ce qu’il fait, pourquoi il le fait et comment reproduire la démarche seul.
01
Observer
Repérer précisément ce qui est demandé et ce qui bloque.
02
Comprendre
Rendre explicites les notions et les étapes du raisonnement.
03
Pratiquer
Travailler sur des sujets et productions réelles, avec guidage.
04
Transférer
Savoir refaire seul, dans une autre situation et le jour de l’examen.
Un interlocuteur identifiable
Olivier Dautrey, professeur de français et méthodologiste
FRABAC a été créé en 2008. L’accompagnement repose sur une expérience de l’enseignement du français, de la préparation aux examens et de la méthodologie du travail scolaire. L’objectif est de proposer la formule réellement adaptée à l’élève, y compris en l’orientant vers un module, un stage ou les études encadrées plutôt que vers des cours particuliers quand cela est plus pertinent.
Les formations collectives, études encadrées, stages et certains examens blancs sont proposés en collaboration avec le Centre Scolaire Ozanam, 60 rue Vauban, Lyon 6e.
Lyon & accompagnement à distance
Où se déroulent les cours ?
Modules, stages, études encadrées et certains examens blancs.
Cours particuliers et rendez-vous selon les modalités convenues.
Suivi individuel selon le profil, le niveau et les disponibilités.
Pas sûr de la formule ?
Décrivez simplement la situation.
Classe, difficulté principale, échéance, copies récentes : quelques informations suffisent pour orienter l’élève vers le dispositif le plus pertinent.